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让信息技术成为数学课堂的“点睛之笔”
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摘要
如何实现信息技术与数学学科的有效整合、高效整合?我认为,我们应当做到“该出手时方出手,该出手时就出手”。希望以下几个案例能引起大家的思考和共鸣。
作者
陈伟佳
机构地区
江苏省无锡市崇宁路实验小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2009年第6期51-52,共2页
Jiangsu Education
关键词
信息技术
数学课堂
有效整合
数学学科
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
F270.7 [经济管理—企业管理]
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江苏教育(小学教学)
2009年 第6期
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