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二次方程判别式在物理解题中的应用 被引量:1

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摘要 物理和数学是关系非常紧密的两门学科,在物理解题中适当运用数学技巧,能让学生更深入了解题目的物理意义,增加交叉运用学科的能力。利用二次方程判别式“△”处理物理问题,就是一种很好的教学方法。
作者 沈树柯
机构地区 余姚中学
出处 《物理教学》 北大核心 2009年第5期48-49,共2页 Physics Teaching
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