强化医学生素质教育的思考与实践被引量：2

导出

摘要强化医学生素质教育的思考与实践北京医科大学程伯基，李红党的十五大确立邓小平理论为党的指＊导思想。十五大报告中的有关科技和教育＊内容是我党历届代表大会的报告中分量最＊重的一次。这也充分体现了邓小平理论的＊特色。报告对科技和教育提出明确的任务，＊对科技和...

作者程伯基李红

机构地区北京医科大学

出处《医学教育》 1998年第1期7-10,共4页 Medical Education(China)

关键词医学生素质医学教育

参考文献2

1冯震博.浅谈医学生创新能力的培养和素质教育[J].广西医科大学学报,2002,19(S1):69-70. 被引量：1
2陈凡.简论医学生的素质教育[J].医学教育,2002(5):24-25. 被引量：7
3杨琴,杨军,承欧梅,晏勇.神经病学临床见习教学的思考[J].医学信息（西安上半月）,2005,18(6):645-647. 被引量：7
4肖扬.医学生发散性思维的自我培养[J].医学教育探索,2006,5(5):421-422. 被引量：3
5李黔宁,成戎川,赵士福,帅杰,杨益民.神经内科硕士研究生临床及科研培训的研究[J].现代医药卫生,2006,22(18):2907-2908. 被引量：5
6宋秋蔚.实习过程中培养护生临床思维能力的研究进展[J].上海护理,2007,7(2):52-54. 被引量：1
7姚晓黎,李洵桦,曾进胜.提高教学能力,讲好本科大课[J].中山大学学报论丛,2007,27(9):87-89. 被引量：4
8邓宏军,何振华.临床教师如何备课、撰写教案和讲稿[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2007,9(5):596-599. 被引量：11
9林东红,刘庭波,林孟戈,徐建萍,林秀榕.现代医学教育中强化备课环节的思考与实践[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2007,9(6):671-673. 被引量：4
10徐俊,张颖冬,石静萍,狄晴.整合型案例式教学在神经科实习医生临床思维能力培养中的作用[J].中国卒中杂志,2009,4(12):1013-1015. 被引量：3

1董玲,张鹏,顾晓明,迟素敏,王跃民,裴建明.本科生理学备课需要回答的几个基本问题[J].山西医科大学学报（基础医学教育版）,2009,11(5):525-526. 被引量：1
2滕长胜,张仲良.注重临床医学生素质的全面培养[J].临床和实验医学杂志,2003,2(3):188-189. 被引量：10

1杨琴,杨军,承欧梅,晏勇.神经病学临床见习教学的思考[J].医学信息（西安上半月）,2005,18(6):645-647. 被引量：7
2肖扬.医学生发散性思维的自我培养[J].医学教育探索,2006,5(5):421-422. 被引量：3
3李黔宁,成戎川,赵士福,帅杰,杨益民.神经内科硕士研究生临床及科研培训的研究[J].现代医药卫生,2006,22(18):2907-2908. 被引量：5
4宋秋蔚.实习过程中培养护生临床思维能力的研究进展[J].上海护理,2007,7(2):52-54. 被引量：1
5姚晓黎,李洵桦,曾进胜.提高教学能力,讲好本科大课[J].中山大学学报论丛,2007,27(9):87-89. 被引量：4
6徐俊,张颖冬,石静萍,狄晴.整合型案例式教学在神经科实习医生临床思维能力培养中的作用[J].中国卒中杂志,2009,4(12):1013-1015. 被引量：3
7朱永香,王倩,于玮,南瑛,曹健.在生理学教学中加强学生科研素质的培养[J].医学信息,2011,24(1):18-19.
8王素青.实验诊断学教学中的人文素质培养[J].临床和实验医学杂志,2011,10(10):799-800. 被引量：2
9王居勇,沈惠良,张庆明,刘利民,穆红.基于问题教学法在骨科实习医生教学中的应用[J].现代生物医学进展,2013,13(24):4781-4784. 被引量：2
10刘薇,刘善玖.试论医学生发散性思维的培养[J].赣南医学院学报,2013,33(5):673-674. 被引量：2

医学教育

1998年第1期

内容加载中请稍等...