期刊文献+

大学与中学英语教学的脱节现象及解决办法

下载PDF
导出
摘要 中学英语与大学英语教学是一个有机的整体。它们之间在过渡阶段容易产生衔接失利的问题。随着教学改革及素质教育观念的不断深化,大学与中学英语教学的脱节问题显得日渐突出,解决这个问题要实施教师指导与学生自学相结合的策略,争取教师自主选择教材。
作者 魏莱
出处 《边疆经济与文化》 2009年第6期133-134,共2页 The Border Economy and Culture
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

  • 1外语教学改革势在必行[J].外国语,1999,22(3):2-6. 被引量:32
  • 2井升华.我国大学英语教学费时低效的原因[J].外语教学与研究,1999,31(1):22-24. 被引量:293
  • 3Brown, H. D. Principles of Language Learning and Teaching [ M ].New Jersey: Prentice-Hall, Inc., 1987.
  • 4Ellis, R. Understanding Second Language Acquisition [M]. Oxford:Oxford University Press, 1985.
  • 5Freeman, D. L and M. H. L on g. An Introduction to Second Language Acquisition [M]. London: Longman Group UK Limited, 1991.
  • 6Lenneberg, E. Biological Foundations of Language [M]. New York:Wiley and Sons, 1967.
  • 7Seliger, H. Implications of multiple critical periods hypothesis for second language learning [ A ]. In Ritchie, W. ( ed. ). Second Language acquisition research [ C]. New Yonk: Academic Press,1978.
  • 8Vandergrift, Larry. Facilitating second language listening comprehension:acquiring successful strategies[J]. ELT Journal, 1999, (53): 168 -175.

共引文献527

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部