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从工具理性与价值理性的融合看医学人文教育 被引量:2

A survey of the medical humantarian education from the integration of instrumental reason and value reason
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摘要 医学人文教育仍然处于边缘地带,与其重要性及不相称,造成这种局面的根本原因是工具理性的张扬与价值理性的衰微。面对医学人文教育所处的困境,以价值理性消解工具理性的负面影响,是医学人文教育的合理路径。 Medical humanatarian education is still in the boundary zone and is disprop- prtional to its importance. The basic reason for it is that instrumental reason is made widely known with value reason on the decline. Facing the dilemma in the medical humanatarian education,we think that clearing up the instrumental reason'negative effect by value reason is the reasonable way of medical humanatarian education.
作者 蒋谨慎
出处 《医学教育探索》 2009年第5期584-586,共3页 Researches in Medical Education
关键词 医学人文教育 工具理性 价值理性 Medical humanitarian education Instrumental reason Value reason
  • 相关文献

参考文献3

  • 1黄河浪 ,孔江联 ,吴磊 ,胡祥炬 .论当代理科大学生的人文教育[J].西北医学教育,2005,13(5):474-476. 被引量:8
  • 2康德.实践理性批判[M].关文运译.桂林:广西师范大学出版社,2002.17.
  • 3弗洛姆.健全的社会[M].北京:中国文联出版公司.1988.

二级参考文献12

共引文献112

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献3

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