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初中阅读教学中学生想象力培养刍议
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摘要
在教学中创造条件让学生进行想象不仅符合青少年的心理特征。而且也是《语文课程标准》所要求的。《标准》在“关于阅读”中就强调提出.“要鼓励学生对阅读内容作出有个性的反应,将自己的阅读感受与作者的意图进行比较,为文本的内容和表达另作设计”。我平时努力从多方面对学生进行这方面的培养.收到了较好的教学效果。
作者
陈燕梅
机构地区
江苏省南通市观河中学
出处
《阅读与鉴赏(教研)》
2009年第5期21-22,共2页
Reading and Appreciation
关键词
想象力培养
阅读教学
中学生
《语文课程标准》
初中
心理特征
阅读内容
《标准》
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
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阅读与鉴赏(教研)
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