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优化物理课堂教学提高物理课堂效率

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摘要课堂教学是学生接受知识的主战场,如果能充分利用课堂45分钟,使学生在课堂上消化所学内容,从而减少课外的学习时间,那么学生的"减负"任务就能完成一大半。由此可见课堂教学的重要性。

作者杨妍

机构地区泰州市滨江实验学校

出处《科学大众（智慧教育）》 2009年第5期70-71,共2页 Popular Science

关键词效率备课兴趣

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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科学大众（智慧教育）

2009年第5期

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