促进“短板”的嬗变——打造县级中等职业教育培训品牌的思考与实践

县级中等职业教育的“短板”是在面向社会各行各业的培训，尤其是面向“三农”的培训工作方面。较之学历教育轻车熟路、有章可循、不愁生源，办各类社会职业技能培训则面临项目多、内容杂、需求多元化、管理部门多、师资要求高、招生难、组织工作繁等困难，因此，大多数从事县级中等职业教育的学校在培训方面的工作做得不是太好。