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基于建构主义学习理论的模型课程教学 被引量:2

Model Course Teaching Based on Constructionism Theory
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摘要 学生应当是教学活动中的主动建构者,这是设计教学的建构主义认知学习论基础。本文通过设计基础课程之一的模型课程教学实践,把学生放在课程的主体位置,通过直观解读与情境体验的方式引导学生运用模型手段来探究解决设计问题,并强调了设计教学活动中学生团队协作的重要性。
作者 沈丹
出处 《装饰》 CSSCI 北大核心 2009年第5期127-128,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献8

共引文献131

同被引文献3

  • 1李力,金丽,虎勇.建筑模型制作课程的教学探讨[J].昆明冶金高等专科学校学报,2007,23(3):89-92. 被引量:8
  • 2沃尔夫冈.科诺,马丁.黑辛格尔[著],华岳[译].建筑模型制作模型思路的激发[M].大连:大连理工大学出版社.
  • 3何雪钰.建筑学专业课程整合浅谈-以建筑模型制作课程为例.长江大学学报,2008,.

引证文献2

二级引证文献5

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