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摘要
传统听教学方式使中学生盲目地读死书,缺乏融会贯通的能力和实际应用的能力,不是以创造性的思维进行学习与工作。这种教学方式无论在器乐教学、声乐教学及音乐理论、作益理论教学中都有反映。如:在器乐教学或声乐教学中,学生只会机械地奏《唱》教师教给他的那几首作品,而对钢琴伴奏的知识、齐唱、重唱、合唱的知识及不同声种的了解均很少涉及。
作者
姚丹
机构地区
大庆市第六中学
出处
《北方音乐》
2009年第6期58-58,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
教学方式
器乐教学
声乐教学
融会贯通
音乐理论
理论教学
钢琴伴奏
中学生
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
G43 [文化科学—教育技术学]
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北方音乐
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