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探究中学数学阅读之美

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摘要新课程标准指出能力培养是中学教育的一项主要内容,但在当前的中学数学教育中"数学阅读能力"的培养并没有引起大家的足够重视。本文从对"数学阅读能力"的认识及如何培养学生的"数学阅读能力"两方面谈几点体会。

作者崔玉亮

机构地区衡水市第五中学

出处《教学研究》 2009年第3期93-94,共2页 Research in Teaching

关键词数学阅读新课程标准中学数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学研究

2009年第3期

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