中学英语课堂教学中的纠错策略

在日常英语课堂教学中，我们不时地能发现学生的各类错误，对这些错误不同的教师在不同的场景和对不同的学生有着不同的处理方式。但我们也不能回避这样一个问题：怎样做，纠错的效果才能更好？我们往往把握不好纠错的时机；对大错误的纠正不到位；对小错误听之任之；过早地肯定了学生的回答；对学生的纠错方式单一等。由此，我们有必要对课堂纠错策略进行一些必要的探究与讨论，从共性中去发现我们需要注意和改进的地方。我们不回避错误的出现，相反，我们要充分利用学生出现的错误，运用适当的纠错方式和方法来提高学生运用英语语言的准确率，保证学生的英语知识日趋完善。