从钱梦龙教《故乡》看“提问管理教学”

“语文阅读教学在处理师生关系这个问题上，走过了三个过程。一是‘教师讲、学生听’；二是‘教师问、学生回答’：三是‘学生问、学生回答’。”（王荣生、郑桂华《语文教育研究大系》。）1981年钱梦龙老师在浙江金华市执教的《故乡〉课例，体现了由“教师问、学生回答”到“学生问、学生回答”的发展过程。