幼儿钢琴教师课堂语言的运用

记得小时候，有调皮的同学会模仿某个老师的口头语：“就是吧，就是吧……”，最后还计算出一节课究竟说了多少个“就是”，被模仿的老师最后则被戏称为94老师，可见教师的语言不但代表自己的形象，而且会直接影响教学效果。当然这样的老师是少数的，但从这里也看出一点——教师语言的重要性!作为一名教师，特别是钢琴幼儿教师，不但要规范自己的语言，更要讲究语言的艺术性。