高中生成就目标定向与自我调节学习关系研究

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摘要一、问题提出对于每个人来说，人生中有两件事是绝对平等的：第一，每个人每一天都有且只有24小时，谁也不会多一秒或少一秒；第二，每个人都要面对一个无法更改的结局：死亡。如何在平等的时间里让学生学会自我调节学习以提高学习成绩，是令很多高中教师和学生头痛的难题。即便运用题海战术将学生淹没在各科练习里，也依然无法取得满意的效果。原因何在？

作者卢芝艳

机构地区西南大学

出处《黑龙江教育（中学版）》 2009年第6期40-41,共2页

关键词自我调节学习成就目标定向学习关系高中生问题提出学习成绩高中教师题海战术

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学] B84 [哲学宗教—心理学]

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黑龙江教育（中学版）

2009年第6期

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