《彩色的翅膀》教学纪实与评析——习作片段训练
摘要
教学目标：
1．知识与技能：
（1）培养学生认真观察、用心思考、积极表达的写作习惯。
（2）能够运用一些写作技巧，形象生动地完成习作。
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1宣嫣红.《彩色的翅膀》教学预设[J].教学月刊（小学版）（语文）,2013(7):27-29.
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2刘殿学,稻草人.朱小『坏』的两朵金色小花[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2012(5):9-13.
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3于睿燕.《彩色的翅膀》教学随笔[J].小学语文教师,2000(11):26-27.
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4闫虹,解曙昱.《彩色的翅膀》A、B教学设计[J].小学语文教学,2010(9):21-22.
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5彭杰.彩色的翅膀彩色的梦——《彩色的翅膀》教学片段赏析[J].江西教育（教学版）（B）,2014(1):59-60.
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6《彩色的翅膀》二部[J].小学语文教师,2012(10):55-55.
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7曾玉红.问渠那得清如许,为有源头活水来——摭谈作文与生活的辩证关系[J].作文成功之路（中考冲刺）,2013,0(12X):26-26.
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8刘象梅.小学语文教学学生创新能力的培养[J].高中生学习（师者）,2014(2):42-42.
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9陆周燕.语言活动中教师有效提问之我见[J].作文成功之路,2015(9):87-87.
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10谢明珠.精心设计教学流程 让小学生乐学语文[J].课外语文（下）,2015,0(12):41-41.
