体验写话愉悦感 提升学习幸福度

学生从低段开始写话是极好的一项语文实践活动。低段的孩子对周围的一切事物都充满了好奇与新鲜，迫切地想要用稚嫩的语言表达自己的想法与感受，却又往往出现“欲言而不能”的状况。作为一线的教师，我们深知其中的苦涩滋味。那如何能让孩子在写话中享受快乐，摆脱以往那欲吐不能，欲写无语的尴尬处境呢？在近三年的时间里我们进行了以下几个方面的尝试。