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成功作文教学的实施策略
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摘要
人们常说:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。这道出积累在作文教学中的巨大作用。所以我在研究作文教学的时候,不仅引导学生积累生活,还在全班范围内开展了积累语言、积累生活、积累观点等一系列的活动。并以此为突破口,全面实施了成功作文的:写前积累策略,写中仿写与渐进策略、写后成功激励策略。
作者
石志芳
机构地区
江苏省如皋市磨头小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2009年第3期52-53,共2页
关键词
作文教学
引导学生
积累语言
渐进策略
激励策略
诗三百
生活
熟读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报(作文教学研究)
2009年 第3期
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