让深度解读深入儿童心灵——《师恩难忘》教学实践与感悟

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摘要刘绍棠先生的《师恩难忘》这篇课文我已经教过三次。第一次教时，觉得它语言平淡，整篇文章就靠老师讲的一则故事支撑,嚼之无味，没什么教头。于是，我草草教完后补充了大量词藻华丽的赞美老师的诗歌和魏巍的《我的老师》。教后，自以为学生收获很多，而学生反应却一般。第二遍再教时，我驾轻就熟，重点难点的把握似乎胸有成竹，

作者施敏华

机构地区江苏省南通师范学校第二附属小学

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2009年第6期52-54,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词《师恩难忘》教学实践《我的老师》感悟童心解读刘绍棠学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G42 [文化科学—课程与教学论]

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语文教学通讯（小学）（C）

2009年第6期

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