非智力因素培养系列(六) 怎样培养孩子的创造力

程伊家和周韵家是邻居，两个小孩每周六都要去青少年宫学画画，每次程伊爸爸去接程伊回家时，都会在走廊上看到周韵的画——“倒着开的苹果汽车”“造在花瓣上的房子”“出售儿童节”等，都充满了童心创意、充满了奇思妙想。少年宫的老师说：“程伊的画线条很优美，但太普通，没有亮点；而周韵日、朋友就非常有创造力，程伊应该好好向她学习。”程伊爸爸可犯了难，这个创造力不是天生的吗，还能后天培养学习吗？但老师的话在孩子心中可是圣旨，不可不听，为此程伊爸爸细心观察了两个小朋友的差别．