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课间五分钟与素质教育 被引量:2

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摘要 高校扩招后,高等教育从精英教育转向大众教育。教师应该在对学生日常的教育、教学中切实做好素质教育的基础性工作:让老师更深入地了解学生,及时发现问题,发现人才,因材施教,落实多元化的教育理念;让学生认识自己、超越自己、完善自己、打开心结、敞开心扉、净化心灵、培养性格、磨练意志、修炼美德;让学生不断修正、丰富和完善自己的个人品质和道德情操;让学生心智更加成熟,从容面对问题和困难,为未来的发展奠定基础。以此践行多元化、人性化、个性化、开放式的教育思想、健康和谐的教育理念,使学生在大学时段获得性格、人格、心智和能力等全方面健康和谐的发展,全面深入推进高等教育改革,切实贯彻高等教育目标。
作者 向慧芬
出处 《科技创新导报》 2009年第13期157-157,共1页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1孟宪承 陈学恂 等.中国古代教育史资料[M].北京:人民教育出版社,1985..
  • 2夏延章 唐满先译注.四书今译[M].南昌:江西人民出版社,1986.8,124,130,155.

共引文献20

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引证文献2

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