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根据分数的意义去思考

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摘要题目三个人平均分一包糖。每人吃了6块以后，三人剩下的总数与每人开始分得的一样多。这包糖原来有多少块？

作者陈红

机构地区江苏

出处《读写算（小学中年级）》 2009年第6期32-33,共2页

关键词分数平均分糖原

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G424.74 [文化科学—课程与教学论]

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读写算（小学中年级）

2009年第6期

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