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仪器分析课程教学模式的改革
被引量：
8
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摘要
在仪器分析课程教学中,以职业岗位对人才职业技能及知识的要求为主线,以学生自主学习能力的培养为关注点,根据仪器分析课程的内在联系和学生实验技能形成的规律,实施教学内容模块化,理论、实验、评测一体化,教学资源网络化。
作者
鄢景森
孙国军
田亚赛
任晓棠
机构地区
辽宁科技学院
辽宁科技学院教务处
出处
《职业技术教育》
北大核心
2009年第8期37-38,共2页
Vocational and Technical Education
关键词
仪器分析
教学模式
模块化
一体化
网络化
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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