运筹合作决胜千里——小组合作学习初探

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摘要《高中数学课程标准》指出：“学生对数学概念、结论的学习不应只限于接受、记忆、模仿和练习，还要提倡自主探索、动手实践、合作交流等学习方式。”这就要求教师要改变以往课堂上“老师讲，学生听”的单一的授课方式，通过多种教学形式调动学生的主动性、创造性。合作学习就是在新课程改革背景下产生的一种新的学习方式。目前，在公开课、优质课比赛中，在课堂上开展合作学习已成为一种“潮流”，但在教学实践中，由于种种原因，

作者王生永

机构地区武威市第二中学

出处《甘肃教育》 2009年第11期18-19,共2页

关键词数学教学合作学习问题建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2009年第11期

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