面对学困生我们该怎么办

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摘要一、了解学困生，掌握学困的根源帮助学困生，就必须首先了解和熟悉学困生学习困难的原因，只有这样才能找到解决问题的方法，在具体帮教时，才能做到有的放矢。教师可通过观察、调查、交友、活动、谈话等方法了解学困生的情况。经过调查研究，发现高中数学学困生除了少数学生由于智力问题导致学困外，其他主要原因不外乎以下几种：有些学生由于低年级时学习方法不得当，

作者曹海瀛

机构地区古浪县第一中学

出处《甘肃教育》 2009年第11期27-27,共1页

关键词数学学困生根源师生关系教学实际课外辅导

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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甘肃教育

2009年第11期

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