把“赞赏”引进教育评价中

最近读报，一位母亲成功教子的事例发人深思。文章记叙了一位母亲三次参加家长会的情景。儿子因为智力一般学习很差，而且行为习惯多有挑剔之处，这位母亲每次都受到老师的批评，但每次她都以自己发现的优点告诉儿子：“老师表扬你了，说你比以前进步了。”高中毕业，儿子把一张重点大学的录取通知书交到母亲手里时边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您的鼓励让我走到今天……”