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教学三“计” 计计都重要

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摘要 1.精细设计课堂提问 要上好一堂语文课,单靠一两个问题是不够的,需要教师站高处,从整节课,整篇课文入手设计出一组有计划、有步骤、系统化的问题,这样的问题才能从多方面培养学生的思维能力。
作者 胡守娥
出处 《甘肃教育》 2009年第11期45-45,共1页
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