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克服听力困难 提高听力水平
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摘要
“听”是学习英语的重要方法。因此,广大中学英语教师应该认真研究听力教学的理论和方法,努力提高听力教学的效果,使听力教学在英语教学中发挥应有的作用。
作者
杨永梅
机构地区
兰州九洲中学
出处
《甘肃教育》
2009年第11期46-46,共1页
关键词
听力
困难
措施
语音
听力习惯
英语文化
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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