摘要
阐述了英语参与型课型是以学生为中心,注重培养学习者语言运用能力和自主学习能力的一种教学模式,是近年来比较受师生欢迎的课型之一。结合多年教学经验,针对高职层面采用参与型课型时出现的种种现象进行反思,指出教学策略必须从单一方法向多种教学法复合使用的多元化方向发展。
出处
《金融理论与教学》
2009年第2期59-60,共2页
Finance Theory and Teaching
基金
黑龙江省教育科学"十一五"规划重点课题<运用新课型提高高校教学质量的理论与实践研究>子课题的阶段性成果
编号为Y203007