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守护大学之根基——论自由教育的本原与回归
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摘要
自由教育作为一种重要的教育思想,对世界范围内的教育理论与教育实践产生了广泛而深刻地影响。“自由”“理性”“以自身为目的”“基础性与普遍性”是自由教育的基本精神,它既符合了人的本质属性和教育本质,又反映了人与社会的内在需求。本文通过对自由教育的历史沿革及其本质内涵的研究与探讨,从论及大学的保守性与现代社会适应性中认识到自由教育是守护大学根基的最佳选择。
作者
陈瑜
机构地区
湖南农业大学
出处
《教师》
2009年第10期39-40,共2页
Teacher
关键词
自由教育
自由
理性
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
O212.1 [理学—概率论与数理统计]
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