使用合作探究方式,提高课堂教学实效

新课程改革是一次从教育理念到教学实践的全面改革、突破与创新，它强调“以学生为本”，倡导学生自主探究和合作学习。本文主要结合笔者在新课程背景下开展历史课堂教学的实践，对初中历史课堂教学存在的问题进行了认真的分析。并就这些问题的解决，从三个方面提出了有效地使用合作探究的教学方式、提高课堂教学实效性的措施。