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浅析高中数学课堂教学
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摘要
随着新一轮课程改革的深入进行,我们的教育理念等都发生了很大的变化,而在课堂教学改革中,由于一些数学教师在认识上存在许多误区,这些误区在不同程度上二影响了新课改的实施。
作者
罗生军
机构地区
湖南省桑植县第一中学
出处
《教师》
2009年第11期54-54,共1页
Teacher
关键词
数学课堂教学
高中
课堂教学改革
课程改革
教育理念
数学教师
新课改
误区
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G63 [文化科学—教育学]
教师
2009年 第11期
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