坚持新课程理念,落实新课程目标——实施高中物理新课程的体会

一、物理新课程结构的变化与要求 1．教材体系的调整2007年秋季起，湖南省普通高中起始年级学生全部进入新课程实验，启用新课程标准。物理新课程打破了以往传统的知识体系，根据学生特长与发展潜能的需要，以知识的内在联系为依据，将高中物理课程分成了若干模块。学生完成共同必修模块的学习后，根据自己的兴趣爱好，选择某个模块继续学习。湖南省人文和艺术倾向（文科）的学生继续学习选修1-1，理科学生学习选修3（四个模块）。