浅谈语文课堂中的“趣”读训练

我当一名一线语文教师已十年有余，对现今语文教学情况堪忧。语文课堂中出现了种种怪圈：学生无读、厌读、假读、浅读现象占领着我们的课堂；教师仍然讲得太多；学生对语文学习的积极性不高。因此使我们的语文课堂教学效率大大降低，语文课堂教学的质量也深受影响。朗读能力是语文学习过程中最基本的能力，是学习语文最重要的方法，它贯穿在认识、理解、感受、鉴赏的语文教学活动中。正确认识读的重要性，了解读的规律，才能逐步提高语文学习的效率，促进学生的思维发展，使其在读中感悟，在读中理解，在读中熏陶情感，达到人情入境、深情满溢。