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从心理语言学角度探讨英语词汇记忆策略
被引量：
11
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摘要
在英语学习中，许多学生存在这样的问题：单词记不牢，词汇量难以扩大；无法在使用词汇时尽快地将所需词汇在大脑中搜索出来，并恰当地使用。Wallace认为目前英语词汇教学主要存在以下四个方面的问题：（1）使用时搜索不到所需词汇；（2）词汇使用不恰当；（3）词汇使用不得体；（4）词汇使用不符合语言习惯。对于中国学生来说，
作者
徐晓莹
机构地区
黑龙江科技学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2009年第5期88-89,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
英语词汇教学
心理语言学
记忆策略
中国学生
英语学习
语言习惯
词汇量
搜索
分类号
H319 [语言文字—英语]
H0 [语言文字—语言学]
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