期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中生物教学中情感态度与价值观的评价-《生物多样性及其保护》的档案袋评价方案被引量：1

下载PDF

导出

摘要情感态度与价值观在学生的成长过程中起到了重要的作用，而情感态度与价值观的评价是情感态度与价值观培养不可或缺的组成部分，对烟台威海地区80位初中生物学教师的调查显示，在生物学教学活动中超过70％的教师采用观察和谈话的方法对学生的情感态度与价值观进行评价，

作者张英英蒋小满王爱娟刘宏岩

机构地区鲁东大学生命科学学院山东烟台市开发区第二中学山东烟台市第二中学

出处《教学与管理（理论版）》 2009年第5期150-151,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词价值观培养情感态度评价方案生物多样性生物教学初中档案袋生物学教师

分类号 G40-054 [文化科学—教育学原理] G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1教育部基础教育司.生物课程标准研制组.全日制义务教育生物课程标准解读(实验稿).北京:北京师范大学出版社,2002.
2RichardJ.Stiggins著.促进学习的学生参与是课堂评价.国家基础教育课程改革"促进教师发展与学生成长的评价研究"项目组译.北京:中国轻工业出版社,2005.
3[美]国家研究理事会行为.社会科学及教育中心《课堂评价与国家科学教育标准》编委会.课堂评价与国家科学教育标准.熊作勇,何凌云译.北京:中国轻工业出版社,2006.

同被引文献3

1包和江.寓情感教育于初中生物教学之中[J].凯里学院学报,2008,26(3):144-145. 被引量：5
2刘锋.初中生物教学中情感教育的实施[J].中国教育技术装备,2010(10):72-72. 被引量：8
3王广宇.将情感教育贯穿在初中生物教学的有效途径[J].华夏教师,2015(10). 被引量：4

引证文献1

1高文生.初中生物教学中情感教学的应用分析[J].南北桥,2017,0(16):138-138.

1夏丽红.心泉万道沃桃李洒向杏坛都是情[J].语文教学通讯（初中）（B）,2002(6):6-9.
2苏科庚.让学生参与到教学中来[J].生物学教学,2005,30(1):6-7. 被引量：3
3陈永棠.以学生为主体的课堂教学——评《生物多样性及其保护》课堂设计[J].广西教育,2008(29):56-56.
4黄敏,陈鹏.“生物多样性及其保护”一节网络教学[J].生物学通报,2004,39(3):39-40. 被引量：1
5曾其升.《生物多样性及其保护》教学设计[J].考试周刊,2015,0(38):147-147.
6苏科庚.“生物多样性及其保护”一节的教学设计[J].生物学通报,2005,40(5):23-24. 被引量：1
7刘艳.保护生物学教学改革与实践[J].中国科教创新导刊,2013(29):46-46. 被引量：1
8吴笑敏,吴圣潘.一节案例教学法的教学实践[J].中学生物教学,2007(4):17-18. 被引量：1
9陈振友.《生物多样性及其保护》课堂设计[J].广西教育,2008(29):55-56.
10梁海英,曾智勇,汤德元,李辉.通识课程生物多样性及其保护生物学网络教学平台的设计与实践[J].黑龙江畜牧兽医（下半月）,2015(4):140-141. 被引量：5

教学与管理（理论版）

2009年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部