期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
体育课堂教学的模式与选择
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
体育课堂教学是实施体育教学的主要阵地,其核心任务是大力培养学生的创新精神和实践能力,而传统的以教师为中心、以教材为中心、以考试为中心的课堂体育教学模式,显然已经不能满足时代的要求。因此,选择能够调动学生积极参与,使其基础知识、基本技能得到保障,个性得到发展,
作者
隋幸福
隋联军
机构地区
山东东营职业学院
山东东营市第二中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2009年第5期152-153,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
体育课堂教学
体育教学模式
以教师为中心
实践能力
创新精神
基础知识
基本技能
学生
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
G807.01 [文化科学—体育训练]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
8
共引文献
519
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
7
参考文献
8
1
季浏 胡增荦.体育教育展望[M].上海:华东师范大学出版社,2002..
2
吴表超.现代教学论与体育教学.北京:人民出版社,1993.
3
教育部基础教育司.体育(与健康)课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社,2002.38-41.
4
龚正伟.体育教学论.北京:北京体育大学出版社,2003.
5
李克凯.体育教学原理与教学模式.沈阳:辽宁教育出版社,1995.
6
陆作生,刘昕.
学校体育课程改革思考[J]
.中国体育科技,2002,38(9):58-61.
被引量:87
7
陈立农.
《体育与健康》课程教育理念的现实意义辨析[J]
.山西师大体育学院学报,2003,18(3):85-87.
被引量:2
8
毛振明,吴键,马铮.
体育教学模式论[J]
.体育科学,1998,18(6):5-8.
被引量:417
二级参考文献
9
1
马敬衣.
从素质教育的角度看高中《体育与健康》教学新大纲[J]
.体育科学,2002,22(5):14-17.
被引量:25
2
刘昕.
现代人本主义教育思想及其对学校体育改革的启示[J]
.中国学校体育,2001,20(6):60-62.
被引量:43
3
陆作生,李秀芩.
提高体育教师课程理论水平的探讨[J]
.中国学校体育,2002,21(1):67-68.
被引量:5
4
编写组.体育与健康教学大纲[M].北京:人民教育出版社,2000..
5
王占春.高中体育课程的性质和体育教学目标体系[M].北京:北京体育大学出版社,2002..
6
耿培新.中小学体育与健康教学大纲的新变化[M].北京:北京体育大学出版社,2002.1.
7
郝德永.课程研制方法[M].北京:教育科学出版社,2000.6-14.
8
中华人民共和国教育部.体育(1-6)体育与健康(7-12)课程标准[S].北京:北京师范大学出版社,2001.3-5.
9
吴志超等.现代教学论与体育教学[M]人民体育出版社,1993.
共引文献
519
1
何华兴.
乐动体育教学模式的创建与实施路径研究[J]
.体育视野,2021(22):50-52.
被引量:1
2
刘河杉.
体育教学活动中的安全保障策略[J]
.电子技术(上海),2021,50(4):185-187.
3
张航.
基于文化传承的体育教学实践[J]
.电子技术(上海),2021,50(3):55-57.
4
陈宏,赵延林,马年壮,张常平,徐爱娥.
浅析我国体育教学模式的历史进程[J]
.冰雪体育创新研究,2023(8):94-96.
5
陈依庭.
新课程理念下对体育课堂教学模式的实践和探索[J]
.冰雪体育创新研究,2021(14):144-145.
6
商敬业.
关于高中实施“体育选项教学”的经验、问题及发展对策的研究[J]
.冰雪体育创新研究,2021(3):113-114.
7
华伟.
浅析恢复训练对中学生体育教育训练的研究[J]
.冰雪体育创新研究,2020(4):47-48.
8
张孛伊.
我国普通高校体育教学改革中的问题与思考[J]
.冰雪体育创新研究,2020(3):37-38.
9
周安娜.
对中专体育教学改革模式的探讨[J]
.安徽体育科技,2001,22(4):100-104.
被引量:5
10
赵卫民,林春源,刘玉金.
体操专修教学模式的实验比较研究[J]
.西安体育学院学报,2003,20(5):104-106.
同被引文献
11
1
李静波.
我国大学生的体育课态度及成因的调查分析[J]
.北京体育大学学报,2006,29(11):1554-1556.
被引量:18
2
范运祥,马卫平.
对塑造体育教师职业形象的思考[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2011,10(4):81-85.
被引量:10
3
崔世君.
我国高校体育教师评价体系研究——以浙江省为例[J]
.浙江体育科学,2013,35(5):58-61.
被引量:2
4
黄明,胡建忠,邹娟花.
构建普通高校体育教师发展性教学评价体系的探讨[J]
.衡阳师范学院学报,2013,34(6):156-159.
被引量:5
5
马金凤.
我国高校体育教学改革探讨[J]
.山东体育学院学报,2014,30(2):105-109.
被引量:126
6
李小坤,田永周.
高校体育教学评价的现状及发展走向研究[J]
.才智,2019,0(6):119-119.
被引量:3
7
殷从建.
高中体育课堂教学评价的探索与实践[J]
.体育教学,2020,40(8):26-28.
被引量:3
8
樊三明,朱春山,董翠香.
核心素养导向下的体育教学评价设计[J]
.体育教学,2020,40(9):20-23.
被引量:7
9
殷鼎,史兵.
发展学生核心素养的体育深度教学评价指标体系研究[J]
.南京体育学院学报,2021,20(1):57-66.
被引量:32
10
万初晓.
让初中体育课堂充满活力——如何让音乐在体育课堂中发挥作用[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(39):154-154.
被引量:1
引证文献
2
1
王志明.
核心素养下的初中体育课堂发展性评价的实践研究[J]
.体育视野,2023(21):43-45.
被引量:2
2
王海彬,周恺.
基于Wilcoxon秩和检验的高校体育教学效果影响研究[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2018,34(10):147-150.
被引量:5
二级引证文献
7
1
陈亚京.
改革思辨——高校体育教学改革创新实践机制[J]
.当代体育科技,2019,9(3):8-9.
2
胡成雨,张焕明,朱家明.
Cox-Stuart及Wilcoxon符号秩检验在产品质检中的应用[J]
.齐齐哈尔大学学报(自然科学版),2020,36(2):80-85.
被引量:3
3
麦继芳.
基于有序多分类Logistic模型的大学生学习效果影响因素分析[J]
.湖北第二师范学院学报,2020,37(6):84-88.
被引量:2
4
郭守亮,钱斌,郭兴洲,薛恩复,张晓艺,石乔.
网络授课与传统教室授课的效果评价及优劣分析[J]
.卫生职业教育,2021,39(19):91-93.
被引量:4
5
张志勇,黄煜,时鸣,潘少猷,冯浩.
基于静态检验方式判别转向球头异常的转向系统响应特性研究[J]
.传动技术,2021,35(3):18-24.
6
周在兵.
终身体育视域下初中生体育素养评价改革研究[J]
.甘肃教育,2024(13):63-66.
7
张伟明.
新时代下初中体育构建发展性评价体系的策略探究[J]
.体育风尚,2024(5):146-148.
1
李刚.
情感教育引入体育教学初探[J]
.考试(教研版),2012(9):162-162.
2
夏广峰.
在中学体育教学中开展心理健康教育的理念分析[J]
.科技资讯,2010,8(14):177-177.
被引量:1
3
张志红.
游戏,优化体育教学的有效途径[J]
.河南教育(基教版)(上),2017,0(1):49-49.
被引量:1
4
七大主力,护航里约[J]
.乒乓世界,2014(1):76-77.
5
王楠,马玉德,黄彩云.
翻转课堂模式在高校体育教学中的应用研究[J]
.考试周刊,2016,0(5):89-90.
被引量:10
6
马爱囡.
普通高校课程改革应注重实施“快乐体育”教学[J]
.中国市场,2007(48):110-111.
被引量:1
7
周丰花.
如何提高比赛法在体育教学中的有效性[J]
.新课程(教育学术),2012(5):113-114.
被引量:5
8
牛文亚.
河南省“病、残、弱”大学生参与课堂体育锻炼现状与对策研究[J]
.运动,2016(5):53-54.
9
盛建伟.
培养大学生的终身体育意识是高校体育教师的核心任务[J]
.重庆教育学院学报,2011,24(6):143-144.
被引量:3
10
杨旸.
浅谈大学体育课堂对学生社会适应能力的良好影响[J]
.魅力中国,2010(25):320-320.
教学与管理(理论版)
2009年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部