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提升思想品德课教学实效的四种举措 被引量:1

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摘要 心理学家认为,人的情绪表现为两种态势:一种是积极态势,当人的情绪处于这种态势时,人的各方面机能就处于亢奋状态;另一种是消极态势,当人的情绪处于这种态势时,人的各方面机能就处于控制状态:作为教师应该千方百计使学生的情绪处于热诚、欢喜、愉悦向上的状态,避免学生的情绪陷入冷漠、灰心、厌烦的境地、这就需要教师在课堂上努力营造自然、民主、融洽、轻松、活跃的教学氛围,
作者 冯磊
出处 《中学教学参考》 2009年第12期19-20,共2页 Reference for Middle School Teaching
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