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让课堂在有效提问中鲜活起来——例谈高中政治课堂有效问题的设计策略
被引量:
7
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摘要
课堂提问是教学的重要手段和方式,它不仅能够展示教师驾驭课堂的能力和水平.更重要的是通过制造促进学生思维的“兴奋点”,激励学生积极参与教学活动,促进知识、能力和情感态度价值观的三维目标的达成。那么如何在高中政治课堂教学中设计有效问题呢?本文从提问的“生活化”、“生成化”和“合理化”等方面做一些策略的探讨。
作者
肖良
机构地区
浙江宁波市镇海区中兴中学
出处
《中学教学参考》
2009年第12期22-23,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
课堂提问
有效问题
问题设计
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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2009年 第12期
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