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挖掘地理教材,渗透环境教育

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摘要 中学地理教师,要不断地提高自身的教学理论和水平,充分挖掘教材中的环境资源内容,创新教学方法,课堂上渗透环境教育,从教学中培养学生的环境意识,提高教育效果。
作者 黄忠诚
出处 《中学教学参考》 2009年第12期65-66,共2页 Reference for Middle School Teaching
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