癌症患者化疗健康教育流程探讨及实施

目的:探索癌症患者化疗健康教育流程表达实施对患者化疗期间心理适应能力、胃肠道反应、饮食知识自我护理能力、就医满意度等方面的影响。方法:将1205例癌症患者随机分成观察组380例与对照组420例。对照组采用一般的健康宣教方式;观察组将健康教育流程表引入到健康教育中,由管床护士从入院到出院负责,有计划有组织,阶段性对患者及家属给予全程、个体化健康教育。结果:观察组健康教育达标率明显高于对照组。结论:癌症患者化疗健康教育流程表达的实施可使患者在最短时间内获得最需要的疾病基本知识,从而采取健康的行为,提高心理适应能力配合化疗顺利进行。