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农村教师教育技术能力调查及对策研究——以绥化市中小学为例

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摘要 本文通过对绥化市农村中小学教师教育技术能力的调查.归纳出了影响提高农村中小学教师教育技术能力水平的因素,并提出了应对策略,以期为今后农村教师教育技术能力的提高提供有益参考。
作者 任萍
机构地区 绥化学院教育系
出处 《文教资料》 2009年第14期104-105,共2页
基金 绥化学院人文社会科学与科学技术基金资助,项目编号:R083015,项目名称:绥化市农村中小学教师教育技术能力现状分析及应对策略研究
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