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科研常规化 探索重交流——教育科研示范基地建设经验谈
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摘要
科研示范基地校应抓好两项工作,一是开展实验,二是发挥示范、辐射作用。基于如此认识,吉林省白城市第一中学以科研为先导,在创办分校,促进国有资产有效增值,以评促改,向校本教研要质量;筹措资金,为学校可持续发展保驾护航的进程中,将校内科研的常规化和校外交流渠道的建设融为一体,并取得了较好成绩。几年来,学校的教育质量不断提高,招生规模不断扩大,办学条件不断改善。科研不仅促进了学生、教师和学校的共同发展,而且有多篇相关经验和论文见诸报刊,为相关课题的研究提供了一些典型案例,
作者
盖雁
尹钟祥
机构地区
吉林省白城市第一中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第3期17-18,共2页
关键词
示范基地建设
教育科研
交流渠道
常规化
经验
教育质量
可持续发展
第一中学
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
F326.3 [经济管理—产业经济]
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现代教育科学(中学教师)
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