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新课程对班主任的角色定位和能力要求
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摘要
在全面实施新课程改革的背景下,班主任工作变得更重要,同时也赋予了班主任更多的角色。能不能成功实施新课程改革,很大程度上取决于班主任是否具备多种能力,是否适应新课程改革的要求。学校的各科教学以知识传授为主导,更多“做人”、“做事”的工作要通过班主任工作来完成。那么,新课程对班主任工作有哪些要求呢?
作者
郑平芳
机构地区
河北省沙河市蝉房学区
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第3期39-39,共1页
关键词
班主任工作
新课程改革
能力要求
角色定位
知识传授
各科教学
“做人”
学校
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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现代教育科学(中学教师)
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