实验教学对初中物理的激趣效应

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摘要初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段，是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键时期。因此，在初中物理教学中培养学生对物理学科的兴趣，调动其学习积极性，对学生一生的发展有着不可忽略的作用。如何激发并稳固学生的学习兴趣，成了每一个初中物理教师所面临的重大课题。物理学是一门以实验为基础的学科。初中学生对生动形象的物理实验普遍怀有好奇心，所以合适的实验不仅能帮助学生理解和掌握物理知识，而且能很好地激发学生学习物理的兴趣，不仅如此还可以让学生在实验中体验成功的喜悦，

作者瞿春芳

机构地区江苏省张家港南沙中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2009年第3期61-61,共1页

关键词初中物理教学实验教学激趣解决问题能力物理学科物理知识学生观学习积极性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G623.15 [文化科学—教育学]

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