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怎样指导语文合作学习
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摘要
目前高中语文选修文本信息量大、内容多。而语文课的时间少,传统的师传生受的教学方式根本无法完成任务,而采取小组协作式研究性学习,可以发挥学生学习的自主性、选择性,拓展语文学习的信息空间,提高课堂教学效率。
作者
梁成林
机构地区
河南省博爱县第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第3期66-66,共1页
关键词
高中语文
合作学习
课堂教学效率
研究性学习
教学方式
学生学习
信息空间
语文学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623.2 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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