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重视数学开放题的教学
被引量:
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摘要
一、重视数学开放题的教学的意义 开放性问题引入数学课堂就是训练学生的创新能力,开放题教学是数学本身发展的需要,是培养学生数学创新精神和创新能力的需要,是培养数学实践能力的需要,也就是实施数学素质教育的需要,因此开放题的核心是能培养学生的创造意识和创造能力。
作者
陈彩
机构地区
浙江省天台县平桥镇中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2009年第3期80-80,共1页
关键词
数学开放题
开放题教学
数学创新精神
数学实践能力
数学素质教育
创新能力
数学课堂
问题引入
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.603 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2009年 第3期
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