思想品德课“师生和谐探究”教学模式的五个步骤

三年来，吉林省长春市朝阳区初中思想品德课教师，以教改实验基地校为主，进行了思想品德课的课堂教学改革。并初步形成了师生和谐探究的教学模式，即时事演讲——提出问题——探究释疑——总结评价——灵活运用，并在教学实践中收到了较好的效果。