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物理教学过程中进行科学方法教育的尝试
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摘要
多年的物理教学实践表明,对学生进行科学方法教育,重要的一条是必须遵循物理学科自身的特点和规律,创造性地发挥教师、教材和教学设备的作用,也只有立足教学本位,以学生为中心,才能达到物理教学的目的。
作者
杨跃亮
机构地区
山东省寿光现代中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第13期56-56,共1页
China Educational Technology & Equipment
关键词
科学方法教育
物理学科
教学过程
教学实践
教学设备
物理教学
学生
分类号
O4-4 [理学—物理]
G484 [文化科学—教育技术学]
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