初中思想品德课教学应满足学生的心理需要

教育家乌斯申斯基说：“如果教育家希望从一切方面教育人，那么首先就从一切方面了解人，不仅要了解学生成长的外部条件，更要了解学生成长的内部因素。”笔者认为“内部因素”主要是指学生的基本需要，如果学校环境在很大程度上能满足学生的基本需要，课堂教学能使学生在心理上得到满足，那么他们就会以积极乐观的态度面对学习和生活的种种困难和失败，才能发挥学习主体性的地位。